2020年绍兴文理学院语文课程与教学论考研真题893.pdf0页

2020年绍兴文理学院语文课程与教学论考研真题893.pdf第- 1 - 页，共- 2 - 页 绍兴文 理 学 院 2020 年硕士 研究生入学考试初 试试题（A 卷） 报考专业 ： 学科 教学（语 文） 考试科目： 语文课程 与教学 论 科目代码 ： 893 注意事项：本试题的 答案 必须写在规定的答题 纸上 ，写在试题上不给分 。 一 、论 述题（30 分） 谈谈你对“教是为了达到不需要教”的理解。 二 、案 例分析题（40 分 ，每 小题20 分） 1. 以下是陈老师给初二学生上《蒹葭》时的教学片段，请 你作 出评价。 师：同 学们 ，我 们上 节课 学习了 《关 雎》 ，请 大家 说 说《关 雎》 的语 言有 怎样 的特征 ？ 生1： 诗句 都是 四个 字一 句的。 生2：诗歌的每一节内容差不多。 师： 同学 们都 说得 很好 ， 都抓住 了 《诗经 》 的语言特征。今天我们来学习 《蒹葭》 ， 看看 《蒹葭》是 不是也 有这 样的 语言 特征 。首先 请同 学们 看每 节诗 的开头 一句 ，说 说它 们有 什么异 同？ （出 示 PPT ：1. 蒹葭苍 苍， 白露为霜。2. 蒹葭萋 萋， 白露 未晞 。3. 蒹葭采 采， 白露 未已 。 ） 生3：句子都是差不多的，只有个别词语不一样 。 师：哪 些词 语不 一样 呢？ 请同学 们找 出来 。 生1：说蒹葭的词，分别用了“苍苍” “ 萋萋 ”和“采采” ；说白露的词分别用了“为霜”“未晞” 和 “未已 ” 师： 说对 了。 这里 “苍 苍” “萋萋 ” 和“采采”都是苍盛的意思。 如果老师将 “蒹葭苍苍”换成“蒹 葭苍盛 ”可 以吗 ？为 什么? （师说 完后 ，读 了“ 蒹葭 苍苍”与“蒹葭苍盛” ，让学生比较。 ） 生2：不可以。用苍苍读起来更有音乐美。 师： 大家 说得 很对。 这里 用叠音 词， 更 好。 那 么说 白露的 词分 别用 了 “为霜”“未晞”“ 未已”，它们 又有什 么区 别呢 ？ 生4： “为霜” 说明 天很 冷 ，也很 早； “未晞”说明露水没干， “ 未已 ”说 明露 水 还没停 止。 师：从 白露 “为霜”到“ 未晞”再到“未已” ，说明了什么？ 生5：说明时间不一样。 师：是 的， 说明 时间 很长 。接下 来我 们再 来看 看“ 所谓伊 人， 在水 一方”“ 在 水之湄 ”“ 在水 之涘 ” 有什么 区别 ？ 生3： “在 水一 方” 说明 是 在水的 对面 ， “ 在水 之湄 ”说明到了岸边 ， “在水之涘 ”说明 到了 水中 央。 师：那 是不 是就 是说 他所 追求的 那个 伊人 已经 离他 越来越 近了 ？那 么他 最后 追求到 了吗 ？ …… 2. 以下是夏老师给八年级学生上口语交际课的流程：课前一天，布置口语交际话题“我最 爱听 的一 首歌” ，要 求 学生 认真 准备 讲稿 ；课 堂上， 让学 生积 极举 手 ，并点 名让 学生 上讲台 发言， 即时点评每位上讲台的学生， 最后在课堂总结时表扬和鼓励上讲台的学生。 你对此有 何评价？