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2009年温州大学马克思主义哲学原理考研真题616.pdf 200 200 200 2009 9 9 9 年 年 年 年硕士研究生招生入学考试试题 硕士研究生招生入学考试试题 硕士研究生招生入学考试试题 硕士研究生招生入学考试试题 A A A A 科目代码及名称 科目代码及名称 科目代码及名称 科目代码及名称: 616 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 适用 适用 适用 适用专业 专业 专业 专业： ： ： ： \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 \0 （ （ （ （请 请 请 请考生在答题纸上答题 考生在答题纸上答题 考生在答题纸上答题 考生在答题纸上答题， ， ， ，在此试题纸上答题无效 在此试题纸上答题无效 在此试题纸上答题无效 在此试题纸上答题无效） ） ） ） 一 一 一 一、 、 、 、 名词解释 名词解释 名词解释 名词解释（ （ （ （40 分 分 分 分， ， ， ，每题 每题 每题 每题 5 分 分 分 分） ） ） ） 1、 、 、 、哲学的基本问题 哲学的基本问题 哲学的基本问题 哲学的基本问题 2、 、 、 、扬弃 扬弃 扬弃 扬弃 3、 、 、 、先验论 先验论 先验论 先验论 4、 、 、 、社会政治结构 社会政治结构 社会政治结构 社会政治结构 5、 、 、 、自由 自由 自由 自由 6、 、 、 、历史选择 历史选择 历史选择 历史选择 性 性 性 性 7、 、 、 、必然亡国 必然亡国 必然亡国 必然亡国 8、 、 、 、系统论 系统论 系统论 系统论 二 二 二 二、 、 、 、简答题 简答题 简答题 简答题（ （ （ （60 分 分 分 分， ， ， ，每题 每题 每题 每题 10 分 分 分 分） ） ） ） 1、 、 、 、如何理解 如何理解 如何理解 如何理解“ “ “ “任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华？ ？ ？ ？” ” ” ” 2、 、 、 、如何理解意识就其反映的形式来说是主观的 如何理解意识就其反映的形式来说是主观的 如何理解意识就其反映的形式来说是主观的 如何理解意识就其反映的形式来说是主观的， ， ， ，就其对象和内容来说则是客观的 就其对象和内容来说则是客观的 就其对象和内容来说则是客观的 就其对象和内容来说则是客观的？ ？ ？ ？ 3、 、 、 、自在世界和人类世界的内在联系是什么 自在世界和人类世界的内在联系是什么 自在世界和人类世界的内在联系是什么 自在世界和人类世界的内在联系是什么？ ？ ？ ？ 4、 、 、 、如何理解人 如何理解人 如何理解人 如何理解人在 在 在 在本质 本质 本质 本质上 上 上 上是社会历史的存在 是社会历史的存在 是社会历史的存在 是社会历史的存在？ ？ ？ ？ 5、 、 、 、为什么说确立了生产力标准 为什么说确立了生产力标准 为什么说确立了生产力标准 为什么说确立了生产力标准， ， ， ，从根本上划清了科学社会主义同空想社会主义的界限 从根本上划清了科学社会主义同空想社会主义的界限 从根本上划清了科学社会主义同空想社会主义的界限 从根本上划清了科学社会主义同空想社会主义的界限？ ？ ？ ？ 6、 、 、 、知性思维与辩证思维的区别 知性思维与辩证思维的区别 知性思维与辩证思维的区别 知性思维与辩证思维的区别和联系 和联系 和联系 和联系有哪些 有哪些 有哪些 有哪些？ ？ ？ ？ 三 三 三 三、 、 、 、论述题 论述题 论述题 论述题（ （ （ （50 分 分 分 分， ， ， ，第一题 第一题 第一题 第一题 30 分 分 分 分， ， ， ，第二题 第二题 第二题 第二题 20 分 分 分 分） ） ） ） 1 1 1 1、 、 、 、我国改革开放 我国改革开放 我国改革开放 我国改革开放 30 30 30 30 年 年 年 年， ， ， ，采取的各种措施都取得了重大的成就 采取的各种措施都取得了重大的成就 采取的各种措施都取得了重大的成就 采取的各种措施都取得了重大的成就， ， ， ，但也出现了某些负面效应 但也出现了某些负面效应 但也出现了某些负面效应 但也出现了某些负面效应。 。 。 。 有的人认为当前的负面因素是改革开放政策的不当造成的 有的人认为当前的负面因素是改革开放政策的不当造成的 有的人认为当前的负面因素是改革开放政策的不当造成的 有的人认为当前的负面因素是改革开放政策的不当造成的。 。 。 。有的人认为这不是改革开放的 有的人认为这不是改革开放的 有的人认为这不是改革开放的 有的人认为这不是改革开放的 不当 不当 不当 不当， ， ， ，而 而 而 而是 是 是 是其必然的副产品 其必然的副产品 其必然的副产品 其必然的副产品， ， ， ，需要进一步改革开放来予以解决 需要进一步改革开放来予以解决 需要进一步改革开放来予以解决 需要进一步改革开放来予以解决。 。 。 。请用辨证唯物主义的矛盾 请用辨证唯物主义的矛盾 请用辨证唯物主义的矛盾 请用辨证唯物主义的矛盾 学说阐述对这个问题的认识 学说阐述对这个问题的认识 学说阐述对这个问题的认识 学说阐述对这个问题的认识（ （ （ （可以同时结合实际 可以同时结合实际 可以同时结合实际 可以同时结合实际） ） ） ） 。 。 。 。 2、 、 、 、你如何认识人类活动的两个 你如何认识人类活动的两个 你如何认识人类活动的两个 你如何认识人类活动的两个真理原则和价值 真理原则和价值 真理原则和价值 真理原则和价值原则 原则 原则 原则, , , ,请 请 请 请结合实际论述 结合实际论述 结合实际论述 结合实际论述。 。 。 。 第 第 第 第 1 页 页 页 页， ， ， ，共 共 共 共 1 页 页 页 页