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2017年温州大学语文课程与教学论考研真题901.doc 2017 年硕 士研究 生 招生 考 试试 题 （A ） 科目代 码及名称: 901 语 文课程与教学论 适 用专业 ： 045103 学科教学 （语文 ） （ 请考 生在答 题纸 上答题 ，在 此试题 纸上 答题无 效 ） 一、简 答题（共 30 分，每 题 10 分） 1. 请 简述语文教材的类型 。 2. 请 简述语文教师素养提 高的主要途径。 3. 请 简述 说课的主要内容 。 二、论 述题（共 60 分，每 题 30 分） 1. 《 义务教育 语文课程标 准 （2011 年版 ） 》 中 提出： “ （ 语文课程 ） 目标的 设计着眼 于语文 素养的整体提高 。 ”请谈谈你 对这句话 的理解。 2. 中 学 生 学 习 实 用 文 写 作 的 作 用 是 什 么 ？ 你 认 为 可 以 采 用 哪 些 途 径 和 方 法 来 指 导 中学实 用文写作？ 三、材 料分析题（共 60 分 ，每题 60 分） 1. 分析以下语文 课堂教学 案例，从语文教学 的角度，说说你的 看法与理解。 【 案例 】关于 《春 》一文 中“ 春雨图 ”的 教学 课 文 ： “ 雨 是最 寻 常 的， 一 下 就 是 三两 天 。 可别 恼 。 看 ， 像牛 毛 ， 像花 针 ， 像 细 丝， 密 密 地斜织 着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮， 小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候， 上灯 了， 一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。 乡下 去， 小路上， 石桥边， 有撑起伞慢慢走 着的人 ； 地里还有工作的 农夫， 披着蓑， 戴 着笠的。 他们的草屋， 稀稀疏疏的 ， 在雨里静默着。 ” 师：请在“雨 春”的横线上填上一个词，表达你对这一段意境的理解。 （生读书， 然后纷纷上黑板填空， 填出了 “唱” 、 “幻” 、 “润” 、 “冲” 、 “笼” 、 “淋” 、 “织” 等 词。 ） 师： 好， 现在请同学们 来评一评， 议一议， 你 最欣赏哪个词语， 或者你认为哪个词语不太恰当？ 生：我喜欢“唱” ，多么美的词语啊，很有诗意。 生： “唱” 是很优美， 可是和文中的意境不合， “唱” 必然是有声音的， 可春雨图分明渲染的是 “一 片安静而和平的夜” 。 生 ： 我 也 赞 成， “ 像 牛毛 ， 像 花 针 ，像 细 丝 ”的 春 夜 怎 么 可能 唱 呢 ？一 唱 出 来 反 而就 破 坏 了安静 和平了。 师：那可不可以换一个词，既能表达唱的美，又不破坏静谧呢？ 生：用“吟”吧，也是一个很美的词语呢！ （同学们纷纷表示赞同，老师在黑板上做了修改。 ） 第 1 页 ，共 2 页