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2020年宁波大学小学课程与教学论考研真题841.doc 宁波大学 2020 年硕 士 研 究 生 招 生考 试 初 试 试 题(A 卷) ( 答案必须写在考点提供的答 题纸上) 第 1 页 共 2 页 科目代码： 841 总分值： 150 科目名称： 小学课程与教学论 一、 填 空题 （每空 1 分 ，共 16 分） 1. 1918 年， 美国 学者 （1） 出 版 《课 程》 一 书 ， 一般认 为， 这 是课 程成 为独立 研究 领域 的标 志。 2. “ 现代 课程 理论 之父” 拉尔夫· 泰勒 的 （2） 一书 被称 为 “ 现代 课程 理 论的圣 经” ， 该 书确 立 起了关于课程 开发的“ 泰 勒原理” 。该原 理突显了 教 育目标在课程 开发中所 占 有的核心地位 ，它又被 称 之 为“ （3 ） 模式 ” 。 3. 学 术界 一般 把 （4 ） 一书 视为 教学 论学 科诞 生的重 要标 志 ， 把 （5 ） 一书 视为 教学 论学 科 发展成 熟的 基本 标志 。 4. 在 20 世 纪前 期 ， 赫 尔巴 特教学 理论 和杜 威教 学理 论两大 阵营 相互 对立 ， 左 右着教 学论 学科 发展 的 大局， 两大 体系 的竞 争， 有时被 称之 为“ 传统 派” 和 （6） 的 竞争 。 5. 著 名美国 课程论 专家舒伯 特把课程 目标分 为四种， 其中以设 计课程 行为结果 的方式对 课程进 行规 范 与 指 导 的 目 标 是 （7 ） 目 标 ， 在 教 育 情 境 中 随 着 教 育 过 程 的 展 开 而 自 然 生 成 的 课 程 目 标 是 （8 ） 目标。 6. 经 验本 位的 综合 课程 以 著名教 育哲 学家 （9） 的 经验 课程 为典 型代 表 。 7. 美 国课程 学者辛 德尔、波 林和扎姆 沃特等 人提出课 程实施的 三种取 向，分别 是课程实 施的 忠 实取 向、 （10） 、 （11） 。 8. （12 ） 是 美国 著 名心理 学家 布鲁 纳在 其结 构课程 论中 提出 的一 种教 学方法 。 9. 美 国著 名心 理学 家布 卢 姆把教 学评 价分 为三 种类 型， 分 别是 （13 ） 、 （14） 、 （15 ） 。 10.现 代教 学的 基本 组织 形 式是 （16 ） 。 二 、选 择题（ 每题 2 分， 共20 分） 1. 批 判泰 勒原 理并 提出 “ 实践性 课程 观” 和课 程开 发的“ 实践 模式 ”的 学者 是（ ） A. 查 特斯 B. 斯腾 豪斯 C. 施 瓦布 D. 舒 伯特 2. 下 列几 种教 学模 式中 ， 不属于 建构 主义 教学 范畴 的是（ ） A.支架 式教 学 B. 抛锚 式 教学 C. 随机 进入 教学 D.程序 教学 3. 提 出“ 自学 辅导 教学 法 ”的我 国当 代学 者是 （ ） A.魏书 生 B. 黎世 法 C.卢仲 衡 D.邱 学华 4. 下 列哪 种方 法不 属于 学 生学业 成就 质性 评价 的范 畴（ ） A.学绩 测验 B.研 究报 告 C. 表现 性测 验评 价 D. 成长记 录袋 5. “ 范例 教学 ”理 论是 下 列中哪 个学 者提 出来 的（ ） A.巴班 斯基 B.罗 杰斯 C.阿 莫纳 什维 利 D.瓦 根 舍因