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2017年青岛大学课程与教学论考研真题925.pdf1 青岛大学 2017 年硕士研究生入学考试试题 科目代码：925 科目名称：课程与教学论 （共 3 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、 简答 题（每 题 1 5 分， 本题 共 6 0 分） 1、简要述评班级授课制。 2、如何理解教学过程中传授知识与发展能力相统一的原则？ 3 、 随着 社会 的发 展， 教学 手段 的类 型丰 富多 彩， 选 择与 使用 教学 手段 有 哪些依据？ 4、简要介绍范例教学模式。 二、 论述 题（每 题 2 0 分， 本题 共 4 0 分） 1 、 课程 发展 受到 多种 内外 因素 的作 用， 请谈 一谈 制 约课 程发 展的 因素 有 哪些？ 2 、 随着 基础 教育 改革 的深 入， 我国 中小 学教 学评 价 正在 加大 改革 力度 ， 请谈一谈我国在教学评价方面的发展趋势。 三、 材料 分析题 （每 题 2 0 分， 本题 共 2 0 分） 分析下面教学过程， 主要运用了哪些教学方法？这些方法在本案例中起什 么作用？ 教学 过程 ： 一、直观展示，建立平行四边形的表象。 1.师：出示长方形框架，这是一个什么图形？长方形有什么特征？ 师： 拉动长方形框架， 问： 还是长方形吗？ （不是） 你们发现了什么变 了，什么不变？ 2.出示大量生活中的物体图片。 师： 这些图片中的图形你们认识吗？是什么图形？这些四边形有什么共 同特征呢？ 3.揭示课题：平行四边形的认识 二、动手操作，感受平行四边形的特征 1.老师在钉子板上围平行四边形。