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2019年杭州师范大学课程与教学论考研真题821.DOC杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸 2019 年 考 试科目 代码 821 考 试科目名 称 课程 教学论 （本考试 科目共 11 页，第 1 页） 杭 州 师 范 大 学 2019 年 招收 攻读 硕 士研 究 生考 试 题 考 试科目代码： 821 考 试科目名称： 课 程与教学论 说明： 考生 答题 时一 律写 在答题 纸上 ，否 则漏 批责 任自负 。 一、名词解释（本大 题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 1. 课 程内 容 2. 教 学设 计 3. 凯 勒式 教学 制 4. 谈 话法 5. 形 成性 评价 二、 简答题（本大题共 4 小题 ，每小题 15 分，共 60 分） 1. 简述综 合 课 程与 学科 课程 的区别 与联 系。 2. 简述确 定课 程目 标的 依据 。 3. 简述施 瓦布 课程 开发 的实 践模式 。 4. 简述教 学评 价的 发展 趋势 。 三、 论述题（本大题共 1 小题 ，每小题 30 分，共 30 分） 自 2001 年 第八 次课 程改 革 以来， 综合 实践 活动 课程 作为一 门崭 新的 、最 能反 映改革 精神 和方 向的 课程正 式诞 生 。 但 基于 多种 原因 ， 综 合实 践活 动课 程在 中小学 推进 和实 施的 情况 并不令 人满 意 。 伴 随 《 中 小学综 合实 践活 动课 程指 导纲要》 的出 台， 如 何更 有效地 落实 该课 程便 成为 各地各 校不 得不 面对 的 重 要 问题。 请结 合自 己的 受教 育、见 实习 经历 和所 见所 闻，谈 谈推 广综 合实 践活 动课程 所面 临的 主要 困 难 ， 并设想 可能 的解 决策 略。 四、 设计题 （两题中选做 一题 即可； 本大题共 1 小题， 每小题 30 分，共 30 分） 根据所 提供 的四 年级 语文 教材内 容《 幸福 是什 么》 或六年 级数 学 教 材内 容《 圆的认 识》 ，设 计一 个 完整的 教案 ，要 求既 符合 儿童心 理发 展特 点， 又体 现本学 科基 本逻 辑。