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2020年杭州师范大学课程与教学论考研真题821.DOC杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸 2020 年 考 试科目 代码 821 考 试科目名 称 课 程与教 学论 （本 考试科 目共 8 页 ，第 1 页） 杭 州 师 范 大 学 2020 年 招收 攻读 硕 士研 究 生考 试 题 考 试科目代码： 821 考 试科目名称： 课 程 与教学论 说明： 考生 答题 时一 律写 在答题 纸上 ，否 则漏 批责 任自负 。 一、名词解释（每题 6 分 ，共 30 分） 1. 课程 目标 2. 校本 课程 3. 讲授 法 4. 班级 授课 制 5. 复式 教学 二、简答题（每题 15 分， 共 60 分） 1. 简述 课程 开发 的泰 勒原 理。 2.简述 课程 实施 的基 本取 向。 3. 简述 教学 手段 现代 化的 内涵。 4. 简述 课程 论与 教学 论之 间的关 系。 三、论述题（30 分） 《 中共 中央 国 务院 关 于深化 教育 教学 改革 全面 提高义 务教 育质 量的 意见 》指出 ， “ 优化 教学 方式 。 坚持教 学相 长， 注重 启发 式、 互 动式 、 探 究式 教学 ， 教师 课前 要指 导学 生做 好预习 ， 课 上要 讲清 重 点 难 点、 知识 体系 ， 引 导学 生 主动思 考 、 积 极提 问、 自 主探究 。 融合 运用 传统 与 现代技 术手 段 ， 重 视情 境 教 学； 探索 基于 学科 的课 程 综合化 教学 ， 开展 研究 型 、 项 目化 、 合 作式 学习 。 精准分 析学 情 ， 重 视差 异 化 教学和个别化指导。 ”请 结 合个 人的学习与教育经历 ，从现代教学的特征与发 展趋向的角度，谈谈对上 述引文 的理 解。 四、材料分析（30 分） 根据所提供的六年级 语文教材内容《少年闰土 》或三年级数学教材内容 《测量》 ，设计一个完整 的 教案， 要求 既符 合儿 童心 理发展 特点 ，又 体现 本学 科基本 逻辑 。